一、履职情况
（一）强化主体意识，认真履行第一责任人职责。一是认真落实主体责任。主持召开党委会6次，专题研究党建工作和党风廉政建设，着力提高学校党建工作水平。二是建立完善党建工作责任制。将工作责任按职能分解落实到每个党委委员人头，形成了党委书记负总责，分管副书记直接抓，其他委员具体抓，班子成员分工协作，齐抓共建的良好局面。三是狠抓工作落实。组织制订了《蓬溪中学2014年党建和党风廉政建设工作计划》，并加强了计划实施过程的督促和检查，保证了学校党建工作的有序开展。四是实行责任追究制。组织制订了《蓬溪中学重大事故责任追究制度》，并按照学校网格化管理模式督查相关责任人的工作落实情况。五是以身示范。本人带头落实中央关于党风廉政建设的整体部署，廉洁自律，自觉抵制不正之风，同时，严格要求班子成员以身作责，做好全校党员和教职工的表率。
（二）强化队伍建设，提高干部和教师队伍整体水平。
1、狠抓领导班子建设。一是抓班子制度建设。本人组织制订了《蓬溪中学党委议事决策规则》，《蓬溪中学党委党风廉政建设制度》，《蓬溪中学领导干部廉洁自律的十条规定》，《蓬溪中学中层干部选拔聘用实施办法》等11项制度，基本形成了以制管人管事的工作格局。做到了决策科学，执行有力，监督落实，运行规范。二是抓班子作风建设。要求每个班子成员包班蹲点，深入教育教学第一线，调查研究，靠前指挥，解决实行问题。三是抓班子成员管理能力的提升。本年度我校选派了一名校级领导参加省级干训班培训，选派了一名中层领导参加县级干训班培训。派出三名领导到河北衡水中学、精英中学、山东青岛即墨28中等全国名校考察学习。四是抓干部引领示范作用的发挥，开展“千名好干部示范岗”创建行动，评选命名好干部示范岗1名。
2、狠抓教师队伍建设。我校通过师德师风教育、新课改培训、骨干教师培训、班主任培训、集体备课、集体教研等多种途径，打造了一支高素质的教师队伍。2014年，我校有省优秀教师1名、省教学名师2名，市优秀教师3名、市名教师1名，县名校长1名，县名师6名、县首席名师12名、县名师工作室成员18名、县高中教育教学先进个人56名，县初中教育教学先进个人26名。教师在各级赛课活动中，获市一等奖2人、县一等奖3人，在市、县上示范课、公开课39人次。获各级优秀指导教师奖39人次。
（三）强化精神文明建设，切实抓好德育工作。一是开展了省级最佳文明单位的创建活动，积极参加了省级文明县城创建活动，有效开展了文明劝导工作。二是抓好了以班主任、政治教师为主体的德育队伍建设。三是抓好了学生的社会主义核心价值观教育和传统美德教育。四是成功举办了全县德育工作现场会和市关工委工作现场经验交流会，受到好评。
（四）强化基层基础作用，切实抓好基层组织建设。一是认真贯彻落实《基层党组织工作条例》及《实施细则》，健全基层组织机构，对2名已退休的支部委员进行了调整，对2名长期不能参加组织生活的挂靠党员进行了处置。二是积极开展了“走基层”、“双报到”活动，全体在职党员教师都到普安社区报了到。并积极参加了社区的家庭教育活动，为社区举办家庭教育讲座2次。三是全体党员领导干部都深入教学一线调查研究，包班蹲点，了解解决教学中的实际问题。四是作好了学生入党积极分子的培训和学生党员的发展工作，发展高2014级学生党员4名。五是做好了困难教职工的帮扶工作，慰问资助生病及困难教职工30余人。
（五）强化基层基础保障，加大党建经费投入。一是建了党员活动室，为开展组织活动提供了场所。二是将基层组织活动经费纳入了学校经费预算，党员教育培训经费达到每人60元。三是为党员订购了党刊、党报，提供了党员教育培训的学习资料。
（六）强化问题整改，推进作风建设。一是整改问题，建章立制。本人在第二批党的群众路线教育实践活动中，主动查找出个人问题11个，班子问题30个。班子成员认真进行了批评和自我批评，认真进行了整改。现已修订学校管理制度125个，新建制度10个。应于2014年整改的问题已整改完毕。二是治理文山会海。学校行政会，教职工大会时间明显缩短，学校文件印发减少了1/2。三是认真落实八项规定，学校“三公”经费明显下降。四是认真开展“廉洁从教”主题活动和宣传教育活动，举办了法制教育园地，杜绝了教师有偿家教、乱办班、违规收费等行为。对学生及家长的举报、信访案件进行了认真查处，及时回复。
总之，2014年在县委、县直工委和教体局党委的正确领导下，我校的党建工作取得了显著成绩，学校教育质量大幅提升。学校获省二级示范高中、省园林式单位，省关心下一代工作先进集体、省十二运会和省第八届残运会先进集体；市先进基层党组织，市高中教育工作先进集体，市德育工作先进集体，市家教工作先进集体；县精神文明建设先进集体，县高考特等奖、县年度考核一等奖等各种荣誉30项。特别是高考创历史奇迹，本科上线186人，重本上线106人，2名学生裸分被清华录取，2名学生被北体录取。并成功协办了省十二运会和省第八届残运会。
二、存在的主要问题及原因
（一）党建责任制落实欠到位。一是存在“重教学、轻党建”的现象。认为学校的中心任务是提高教学质量，应把主要精力放在教学管理上，因而对党建工作精力投入不足，把教学管理当主业，把党建工作当副业，没有完全做到“两手抓、两手硬”。比如对各年级党支部的工作指导不够，到年级巡查时，对教育教学情况过问较多，对年级党建过问较少，督促少。二是党委班子成员履行“一岗双责”不够，对分管年级的教育教学业务管理工作比较落实，而对年级支部的党建工作指导少，督促少。对党员教师的先锋模范作用发掘不力。
（二）干部作风建设有待加强。一是深入调查研究不够。如有的干部深入年级、班级、部门调查了解情况，总结经验教训，解决实际问题，指导一线工作还作得不够好，对学生打“12345”政府热线和上网反映学校问题，只满足于办公室和年级组的回复，而未对相关班级及当事人进行查处，未从源头上杜绝问题的产生。三是缺乏责任担当。如有的干部工作不敢担责，怕得罪人，工作检查重形式、重数量而不重内容和质量，在教学常规检查中对作得差的教师不敢批评。三是创新意识不强，进取精神不足。工作安于现状，求稳怕乱，对新课改存在畏难情绪。致使学校教改特色不特，缺乏示范性。
（三）党风廉政建设责任制落实不够。一是重安排部署轻效果考核。虽然每年初都层层签订党风廉政建设和师德师风建设目标责任书，但对执行情况调研少，督促少，考核少。二是重制度建设，轻过程管理。虽组织制订了我校《党风廉政建设制度》和《领导干部廉洁自律的十条规定》，但缺乏对执行过程的监管和执行效果的考核。
（四）基层党建工作缺乏创新。一是学校基层党组织的示范引领作用发挥不够好。党建工作在学校工作的地位不高，党员的示范引领作用发挥不充分。如有的年级支部领导在带领教职工搞好教书育人、管理育人、服务育人方面的作用发挥不明显，有的党员教师教育教学效果不佳，未能起到示范作用。二是党建服务教学质量提升和学校快速发展的措施不多。三是党建理论学习不系统，不扎实，存在重业务学习，轻理论学习的现象。四是党员教育方法缺乏新意，仍停留在读报、读文件上，未能有效利用党员远程教育站点等现代科技手段有针对性的进行培训。
（五）基层基础保障有待加强。一是活动经费投入不足，需要继续增加。二是活动阵地数量不足，设施设备较差，需着力建设。三是退休支部领导班子年龄结结偏大，需要充实调整。
通过深刻反思，产生上述问题的原因主要有以下几方面
一是角色定位不准。对“第一责任人”角色定位存在模糊认识。认为党建工作只要自已安排布置了，有副书记专门抓就行了。自己亲自主持研究党建工作，听取党建工作情况少。到年级、部门调研检查工作时，对教育教学情况过问多，对党建工作过问少。
二是政绩观不够全面。在学校管理工作中，没有处理好抓党建与提高育人质量的关系。认为我校是普通高中，育人效果主要看出口质量，领导和社会普遍关注的也是“高考质量”这个显绩。因此，平时对高三工作管得严，盯得紧，精力投入多，经费投入大，反之，对党建工作则相对关注不足，这不利于党建工作的健康发展。
三是开拓进取精神不强。自己过去长期在高完中从事党务工作，习惯于按原来的老办法抓党建，习惯于按上级的要求开展工作，因此，党建工作缺乏开拓性、新颖性，没有特色性和示范性。
三、下步工作思路及主要措施
（一）增强角色意识，全面落实“两个主体”责任。建立党委定期研究党建工作制度，坚持每个季度召开一次专题党建工作会，每学期末召开一次党建工作总结会。本人每月到各年级支部检查指导党建工作不少于两次。党委班子成员按所属年级，实行蹲点指导，积极参加所属支部的组织生活。在党员干部中每季度至少开展一次理想信念、党风党纪和社会主义核心价值观等教育。积极开展廉政文化建校园活动。加大对违纪违规行为的查处力度，确保廉政从教行为落到实处，力争将我校建成市级廉政文化进校园示范校。
（二）坚持全面的政绩观，推进学校科学发展。一是正确处理党建工作与学校行政管理工作的关系，二是正确处理党建工作与教育教学工作的关系，三是正确处理“潜绩”和“显绩”的关系。坚持党建与业务并重，做好统筹协调，全面发展，确保学校科学、快速、和谐发展，让全县人民对蓬溪中学逾来逾满意。
（三）创新工作举措，加强两支队伍建设。一是加强干部队伍建设。深入贯彻落实中央、省委、市委《关于从严从实加强党员干部教育监督管理的实施意见》等文件精神，建立健全干部日常考核管理办法，加强对干部工作的绩效考核。加强干部的教育培训，提高干部的管理能力和管理水平。二是加强教师队伍建设。要深入开展师德师风教育，要求教师廉洁从教。要抓好教师的业务进修和集体教研，抓好送培和自培，多举措提高教师的教学能力和教学水平。
（四）切实改进工作作风，深入开展整改落实“回头看”。一是建立整改事项台帐和动态管理销号机制，确保整改事项落到实处。二是持续开展整治“庸懒散浮拖”专项教育活动， 切实转变干部工作作风。三是持续抓好“走基层”、“双报到”活动，每月至少巡访一个居民小区或班级，收集校情民意10条，帮扶困难教职工4户。四是积极开展“人人争学蒋乙嘉，我为学校做件事”主题教育活动，激发教职工的爱校热情，为建设美丽和谐知名蓬溪中学作贡献。
（五）夯实基层基础保障，推进学校持续发展。一是要以开展“强化基础年”活动为契机，加大党建投入力度，继续抓好党员活动室建设，力争活动室建设达标。三是加强党教育培训力度，力争每学月开展一次党课教育或专题讲座，保证在职党员全员参培。四是以党建促教改，力争形成我校自身的教改特色。五是以党建促发展，提升学校管理水平，巩固学校育人质量，力争2015年高考、中考再创新辉煌。力争学校创建省一级示范高中成功。