——蓬溪中学初中部召开“初中学生综合素质评价交流研讨会”

为了进一步贯彻落实“立德树人”的根本任务，结合我校“仁爱、自主、创新”的办学理念和“仁智教育、自主发展”的办学特色，12月11日晚，初中部组织班主任召开了“初中年级德育会议——初中学生综合素质评价交流研讨会”。

杜小艳老师利用学科渗透、班级自主管理、班级活动、有意义的惩戒四个方面来培养学生综合能力，规范自己的班级管理，培养学生责任意识、提升学生的自我管理、锻炼学生实践能力、引导他们学会学习。敖学梅老师以具体案例分享了通过道德约束、主题讨论、实践活动等活动让孩子们愉快的参与班级管理的方法。张中云老师重视班委干部的作用，让学生民主制定班级规则，注重学生行为习惯的养成。

随后刘鸿杰副校长要求班主任重视学生评价工作，需要多元化评价，及时转变角色，做好新时期班主任，并对初三工作和安全保卫工作做了具体部署。

最后陈长奎副校长与大家作了交流。他认为综合素质评价具有必要性，各年级要统筹安排，对学生进行协商评价、发展性评价等多方位的素质测评；建议慎用惩戒权、不捆绑评价，制定学生发展评价手册和学生成长档案袋。同时，他对初中年级近期工作做了细致安排，要求班主任做好期末工作，加强对学生行为习惯等多方面的教育和指导。

在激烈的社会竞争中，高素质人才，综合能力强的人才不仅是家长的期盼，更是社会的需要。学生发展评价是学校教育的一项系统工程，需要学校、社会、老师、家长、学生多方位的共同努力。落实好学生综合素质发展评价，可以更好地引领学校教育教学工作，使学校育人质量再上新台阶。

政教处副主任刘艳主持召开“初中年级德育会议-初中学生综合素质评价交流研讨会”

初中年级管理人员、班主任参加会议

敖学梅老师进行经验交流

杜小艳老师进行经验交流

张中云老师进行经验交流

刘鸿杰副校长发言

陈长奎副校长做总结发言

撰稿：刘艳

审稿：宋家兴