学月主题教育辅导资料
第 二 期
政 教 处 关 工 委 编印
蓬溪中学 2016年4月
各班班主任、班委会、团支部：
四月，是草长莺飞，洋溢思念的季节。四月清明节让我们的心田平添了几分追忆的愁绪。在清明节前夕组织年级或本班同学开展缅怀先烈，缅怀先人进行传统教育，激发同学对先烈、先人的崇敬和怀念之情，以树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观。
根据学校的安排，本月主题教育的主题是《勤俭节约 学会感恩》。结合主题，编写了这份学习辅导资料，供各班进行学习，开展活动作参考，望各班班主任、班委会、团支部认真研究、策划，组织本班同学开展好主题教育活动。
培养同学们勤劳节俭的良好习惯、感恩精神、需要引导、组织同学们从身边一点一滴的小事做起，而且要持之以恒，常态化，永无终止，永远在路上。必须是同学们由内而外浸染和表现，勤俭节约的习惯的养成，感恩精神的培养是一门社会转型的一门重要的课程，需要我们不懈地重视和探索实践。
在开展本月的主题教育活动时，应与学习贯彻教育部发布的2015版《中小学生守则》相结合。同学们学会了遵守《守则》，就是学会了做人。还希望各班把在学习和开展活动中的一些成功的作法和典型的事例及时反馈给政教处。（
一、本月的主题是：勤俭节约 学会感恩
二、学习参考内容：
（一）勤俭节约
1、“谁知盘中餐，粒粒毕辛苦”勤俭节约是我们中华民族的传统美德，为了在新时代里继续发扬这种美德，2014年以来，全国各地广泛开展了俭以养德全民节约行动，中共中央宣传部，国家发改委也对节约行动中涌现的一批先进典型专门进行了通报表扬。其实，就勤俭节约美德养成而言，从教育出发，从学生抓起无凝更见成效，所以在学校广泛开展勤俭节约的教育非常必要。
2、勤俭节约的中华民族的传统美德无论是从学生成长来看还是从国家建设需要来看，勤俭节约都势在必行！但是当前中小学生勤俭节约的习惯还远未养成，原因很多，对学生勤俭节约的教育时抓时停，认识不到位，措施不得力，造成学生背得出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，在生活依旧是大手大脚、餐桌上的浪费、文具的浪费、水电的浪费，都是比较普遍的现象，这应引起大家的高度重视。
3、以浪费粮食为例，请同学们学习下面一篇报载：《剩菜剩饭称重校规，真好》，为了践行光盘行动，培养学生节约粮食的美德，成都市东城根街小学从2013年9月份开始，在成都市首推剩菜剩饭称重校规，并将学生剩饭重量多少纳入班级和老师的绩效考评。记者调查发现，以一个学校一天剩饭量60公斤计算，中心城区中小学大约300余所，一天的剩饭量多达18000余公斤，按一个家庭每天1公斤大米计算，全市中小学浪费的粮食足够一个普三口之家吃50年。
如果说“中国人每年餐桌上浪费的粮食价值2000亿元，被倒掉食物相当于2亿多人一年口粮”的惊人数据，对于涉事未深的孩子未免太过抽象，那么，来自身边的“剩饭称重”无疑更具现实的心灵感悟和振撼，远于那些空洞乏力的说教。也许，这一校规为老师们平添了工作量，但却收获了多重教育功效。
首先，培养学生养成节约粮食的习惯。尽管“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的《悯农》古诗，学生们早已耳熟能详，但如何真正体味“悯农”的诗意蕴涵，通过《剩饭称重》的算账对比，可以让学生们发出鲜活的反思和领悟。
其次，激发学生的集体荣誉感。节约粮食观念的形成从我做起，相互监督的环境与氛围助推。受集体荣誉的认真驱动，有助于学生克服基于面子考量的浪费攀比，从而形成“节约光荣，浪费可耻”的正确荣辱观。
第三，培育学生有序行事品格。事实上，“光盘行动”不仅有浪费的初衷，更有量力而行，物尽其用的寓意，而这恰恰对应了学生行事无度，盲目购餐的生活短板。“光盘行动”的更大功能应该是对学生取之有度，用之有节的品格培养。宁可多次添加，也无谓浪费。一日三餐毕竟是之人必需，相信学生会在就餐实践中逐渐把握自己的饭量。
人们期待校园“光盘行动”的坚持不懈，并由“剩饭称重”延及时各种浪费行为的量化监督与矫正。（此文作者是河南，张玉胜）
组织学习这篇报载后，使同学们知道这也是发生在我校不同程度的浪费粮食的现象，我们是否可以借鉴，对我校的水电、文具、餐桌、书籍、纸张、零花钱、手机不良浪费等现象进行量化算账，组织同学们谈谈自己的想法感受，并对照自己的日常生活行为进行反思。此外，还可以让同学们通过相互讨论的形式，找出生活中一些勤俭节约的小窍门，再将这些“勤俭节约”的方法利用黑板报或手抄报的形式展示出来，相互分享好的经验和方法，以此开展建设“节约型班级”、“节约型校园”、“节约型家庭”的活动。
请我校每一位师生都记住：每年的
（二）学会感恩
叶落归根，是植物对大地的回报；鸦反哺、羊跪乳是动物的“孝心”；“滴水之恩，涌泉相报”是人类永怀的一颗感恩的心。在西方，每年11月的第四个星期四是感恩节，其重视程度，堪比圣诞节；每年11月28日是我国的感恩节。
1、对于经过中华传统文化熏陶的我们来说感恩无需节，因为他贯穿在生活的每一天，感恩就是品德，一种人生态度，一种社会责任。
“感恩有心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一首《感恩的心》，是对母爱、父爱的最好诠释，感恩从父母开始，因为父母的爱是无私的，无价的，从呱呱坠地，蹒跚学步，到求知长识，成家立业，我们无时不感受到这种温暖而无私的爱。其实对子女，父母并没有很高的期望，只要平安幸福就是他们最大的满足。为此，不管你现在是功成名就，还是普遍平安，只要好好珍惜自己，不要让父母担忧，那么这也算是一种感恩，如果你们在父母心中永远都是长不大的孩子，于是牵挂也就成了永远。世上虽有“母亲节”、“父亲节”、“老年节”等感恩父母的节日。但母亲无节、父亲无节，可是他们在为儿女没日没夜地操劳着；对子女来说，感恩也不是非节日不可，每天陪父母散散步，听一下他们的唠叨，或来自你的一句深情的问侯、一个幸福的眼神，主动分担分担家务，……。这些都是足以让父母陶醉，这些都是你们最好的感恩方式。
2、人是生活在社会中的人，如果要说感恩，除了父母，还可以开出一长串的名单：祖国、老师、朋友、同学、素不相识的人……。感恩祖国，无论国际风云变换，她总是用温暖的胸怀将炎黄子孙揽入怀中；感恩老师，她播撒做人，知识的种子，让你们收获成功的果实；感恩那些素不相识的人，无论高贵与卑微，他们用自己的方式为社会奉献着自己的爱……“知恩不报非君子”。感恩应该是一种习惯，大家应该怀揣一颗感恩的心，时时刻刻，年年岁岁到永远。
3、为了培养学生的感恩精神，除了老师的言传身教外，建议各班开展每天回家或双休日“回家四件事”活动；一、打扫清洁卫生；二、自己的衣服自己洗，并帮洗父母的衣物；三、帮助父母做饭洗碗；四、经常和父母沟通交流，尽量少让父母烦心。做好了这四件事，家长和子女的关系才会融洽，同学们的心理发展也才更健康更阳光。培养学生的感恩精神，不是组织一次洗脚秀那么简单，也远非任务要求那么强硬，而必须是学生由内于外的浸染和表现。
三、在开展《勤俭节约 学会感恩》的主题教育活动时，要与学习、贯彻教育部发布的2015版《中小学生守则》紧密结合。
我们在2015年9月主题教育活动中已全文转载，要求各班学习贯彻，现再次刊出，希望各班认真组织学习和贯彻。
教育部发布2015年版《中小学生守则》
1、 爱党爱国爱人民，了解党史国性，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，爱中国共产党。
2、 好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、 勤劳笃行乐奉献。自已的事自已做，主动分担家务，参与劳动实践，热心自愿服务。
4、 明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虑心接受批评，学会合作共处。
6、 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、 珍爱生命保安全。红灯停，绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
新版《中小学生守则》共9条，282个字，涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求。学会了遵守《守则》，就是学会了做人。
四、一年一度的中考、高考越来越近了，我们殷切希望初三、高三的同学们科学复习迎考，在复习期要特别注意加强体育锻炼，以提高复习效率。我们以“现在多流汗，考后少流泪”。“拼一载春秋，博一生无悔。”“莫自悲，你不比别人笨，忌自满，别人不比你笨。”“无才无以立足，不苦不能成才。”四句励志语献给大家，以此鼓励。并预祝高初中的毕业同学在2016年的中、高考走好运，创辉煌！
请记住：吃有用的苦，方能点亮青春！
